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2008/10/06 15:26
今朝は雨天のため、体育館で朝会を行いました。朝会は私にとって全校児童対象に授業ができる唯一の場でもあります。朝会講話に備えて、私は毎回スピーチ原稿を作成して臨むようにしています。原稿作成にあたって最も心がけていることは、話を短く(できれば3分以内)終わらせることです。3分で終わらせるためには、原稿を1200字(原稿用紙3枚)以内に収めなければなりません。最初に自分の言いたいことをそのまま原稿にします。すると大抵6枚以上になります。次に、文章を削る作業に入ります。しかし、自分が言いたい要旨だけに絞っていくと抽象的な表現になり、説得力がなくなります。そこで、具体例をできるだけ簡潔にまとめ、要旨に付加していきます。この復活作業が最も難しく、時間のかかるところなのです。また、聞く側の立場に配慮して、タイトルや話の枕詞も毎回工夫します。 さて、今日の話のタイトルは「かきくけこ勉強法」でした。その概要は以下の通りです。
今週は土曜日に授業参観があるので1日長く、6日間勉強します。さて、学校は勉強するところですが、みなさんの中で勉強するのが楽しい、大好きという人はどれくらいいますか?(全校児童の1割程度が挙手) 思ったより少ないですね。では、これから校長先生が勉強が楽しくなる方法を教えてあげます。
それは「かきくけこ勉強法」と言います。「かきくけこ」の「か」は、考えることです。何を考えるかというと、不思議だな、なぜだろうという疑問を持つことです。有名な発明王のエジソンは学校の先生を困らせるほど質問をたくさんしました。その疑問を何とか解決しようとする気持ちが数々の発明を生んだのです。みなさんも、疑問に思ったことは先生に質問してみてください。次の「き」は記録することです。眼で見たり耳で聞いただけでは勉強は頭に入りません。勉強したことをノートに書いて記録すると、忘れても思い出せます。作曲家のヨハンシュトラウスはいつも楽譜を持ち歩いていて、メロディが思い浮かんだらすぐに楽譜に書いたそうです。楽譜に残すことでいつでも思い出すことができます。記録と言えば、日記も便利です。例えば、去年の今日、10月6日にどんなことがあったかみなさんは思い出せますか?。私は日記やブログを続けているので、それを見ればすぐに思い出せます。次の「く」は工夫することです。6年生の社会科では歴史の勉強をします。私は今でも、年表のいくつかを覚えています。例えば、奈良の都ができたのは710年です。どうして覚えたかというと、710に語呂を合わせて「なんと(710)立派な平城京」と覚えたのです。京都の平安京に都を移したのは794年で、「なくよ(794)うぐいす平安京」と覚えました。このように語呂を合わせると簡単でいつまでも覚えていられます。また、私は百人一首でもすぐに取れる札が7枚あります。1枚札と言って、「むすめふさほせ」で始まる札は1枚しかなく、最初の一声で下の句の札を取ることができます。例えば、「む」は「村雨の露もまだ干ぬ槙の葉に霧立ちのぼる秋の夕暮れ」と言う歌ですが、読み手が「む」と言った瞬間、「霧立ちのぼる秋の夕暮れ」という札を取るのです。ですから、私はいつもこの7枚の位置を最初に覚えるようにしているのです。次の「け」は計画することです。今日、家に帰ったら何時に宿題をして、調べ物をするか朝のうちに計画しておくと、宿題を忘れることもないし、忘れ物をすることもありませんね。最後の「こ」は行動することです。いくら計画をしっかり立てても実行しなければ意味がありません。ですから、計画したことは必ず実行するようにしましょう。ここで大切なことは、人のせいにしないで、全部自分で責任を持つということです。例えば、お母さんにお手伝いを頼まれたから宿題ができなかったとお母さんのせいにするのではなく、全部自分が責任で取ることで人に頼ることがなくなります。以上のことを頭に入れて実行すれば、きっと勉強が楽しく好きになりますよ。
今朝実際に体育館で児童に話した内容は、この話の事例を更に詳しく話したり追加したりしたので、時間は3分をオーバーしてしまいました。今振り返ってみると、やはり言わない方がよかったと後悔しています。今日の教訓は原稿にないことは決して話してはいけないということです。思い付きで付け加えると効果が上がるよりむしろ逆効果になるということを今日改めて実感しました。
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